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浅谈如何构建小学数学高效课堂黄翠兰

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摘要摘要《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。小学数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。

DOI rdxqp1q9jl/4138849

作者黄翠兰

机构地区广西省苍梧县石桥镇中心校黄翠兰邮编543100

出处《未来教育家》 2018年11期

关键词小学数学课堂教学简化高效

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）