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《中小学教育》
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2015年8期
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多元化的初中音乐教学评价探讨
多元化的初中音乐教学评价探讨
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摘要
摘要教学评价作为初中音乐课堂教学不可或缺的重要组成部分,在推动师生互动、增进师生情感、激发学生兴趣与信心、活跃课堂氛围、构建高效音乐课堂等方面至关重要,正确认识、理解教学评价,并不断增强初中音乐教学评价的实效性,是当下音乐教师研究的重要话题。本文阐述了音乐教学评价的内涵和作用,并归纳了提高教学评价效率的有效策略。
DOI
rdxqyg55jl/4162301
作者
沙海燕
机构地区
沙海燕新疆石河子第二十八中学832000
出处
《中小学教育》
2015年8期
关键词
多元化初中音乐教学评价有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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