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浅析特殊教育中的小学数学教学

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摘要摘要教学不仅是知识与能力的传授,更主要的是品德的培养。在进行特殊教育中，教师不仅仅要教学学生基本的数学知识，更重要的是呵护学生的感受。在数学教学中进行特殊教育，教师可能存在一定的难度，毕竟学生都是身心有问题的学生，在教学时教师要从实际情况出发，让学生们通过教师的鼓励与照顾提升水平，教师要针对当前教学存在的问题,不断修正自己的教学方法。

DOI zdlqee1pjl/4182940

作者苏铁英

机构地区苏铁英

出处《成长读本》 2018年12期

关键词特殊教育小学数学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）