科学设计习题,提高数学课堂效率

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摘要 摘要数学教学中减轻学生负担和提高教学质量一直是一对难以调和的矛盾,题海战术的弊端已人所共知,却难以有效的遏制,主要原因是片面追求升学率。所以作为教师应立足教材,用好教材,做一些以课本例习题为模型,再在原例习题的基础上加以适当改编,使其具有探索性、开放性,这样将例习题结合实际,合理变形,层层深化,能起到事半功倍的作用,又能很好地培养学生的综合分析和实践创新能力。
作者 汪华
出处 《中国科技教育》 2013年3期
出版日期 2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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