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浅谈初中生数学思维能力的培养

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摘要数学是一门思维能力很强的学科，而思维是人类所特有的、独立的、内在的、隐蔽的、特殊的心理过程。初中生处于人生的特殊阶段．引导好初中生科学地探索数学解题的思维方法，对提高学生的思维能力、创造力具有重要意义。

DOI 2d31vqk849/425591

作者杨红明

机构地区不详

出处《教育现代化》 2006年5期

关键词数学思维初中生能力的培养思维能力心理过程思维方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）