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优化师生互动教学模式，提高高中数学课堂效率

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摘要摘要新一轮的课程改革强化了学生的学习主体地位，传统以教师为主的高中数学教学模式已经得到了颠覆，学生的学习兴趣和积极性得到了前所未有的提高。当前的高中数学教学中调动学生学习积极性和主动性的问题已经得到了人们的广泛关注。在此背景下，以师生互动为主的教学模式已经在日常教学中得到了相对广泛的应用。师生互动是学生积极参与课堂教学的表现，良好的师生互动是提高课堂教学效率的一种有效手段。下文中笔者以日常教学经验为切入点，对此类问题进行了分析探究，希望对进一步推进相关工作的优化落实有所启示。

DOI 34gq2mv8j9/4396731

作者赵阳阳

机构地区（广西柳州市柳铁一中，545000）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词师生互动教学模式高中数学教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）