首页 > 《知识-力量》 > 2019年11期 > 小组合作学习模式在初中数学教学中的探究邵茹

小组合作学习模式在初中数学教学中的探究邵茹

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要为了提高初中生的数学学习水平，教师真可谓是绞尽脑汁，想方设法，采取了各种教学方法，争取能让学生成为课堂的主体，提高课堂教学的有效性。而进行合作学习，对高效课堂的突出学生的课堂主体地位，提高学生的数学综合水平将有重大的作用。

DOI 5jowz0wz4v/4430912

作者邵茹

机构地区（江苏省宿迁市泗洪育才启明学校，江苏宿迁223800）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小组合作学习模式初中数学教学探究方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邵茹. 小组合作学习模式在初中数学教学中的探究邵茹.文化科学,2019-11.
2崔占永. 小组合作学习模式在初中数学教学中的探究.教育学原理,2015-02.
3薛木德. 小组合作学习模式在初中数学教学中的探究.,2023-04.
4黄朝佳. 初中数学小组合作学习教学模式实践探究.教育学,2021-12.
5王霞. 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.教育学,2019-01.
6郭峰. 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.教育学,2021-05.
7陈磊. 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.教育学,2021-12.
8宗士杰. 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.教育学,2021-08.
9王荣. 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.教育学,2021-09.
10杨琼. 小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探究.教育学,2022-04.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小组合作学习模式初中数学教学探究方法

返回顶部