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高中政治有效教学研究

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摘要摘要教学的有效性是教学的生命，学习中学生学到什么，得到什么是任何教学都必须追问和考虑的。课堂教学既体现了教师的素质，也体现了教师的智慧。如何更好地提高思想政治学科的课堂教学效率，优化课堂教学效果，这是新课程背景下每位思想政治教师都必须思考的现实问题。

DOI g4q87g9o48/4488096

作者屈陶然

机构地区河北省临西县第二中学（054900）屈陶然

出处《现代教育学》 2014年1期

关键词有效教学高中政治1 课前精心备课是有效教学的基础1.1 按照新课程理念，备好学生。&ldquo 为了每一位学生的发展&rdquo ，是这次新课程改革的宗旨。在这样的教育理念的指导下，迫切需要我们的教师改变以往的教育观念教育行为。高中生正处在人生观世界观逐步形成的关键时期，既有强烈的求知欲，又有较强的批判意识，因此，教师必须抓住学生的心理特点，课堂上要尊重学生的人格，关注个体的差异，满足不同学生的学习需要。课堂上要真正能做到&ldquo 以学生发展为本&rdquo ，使新课程的理念真正落实到每一天的课堂上来，备课要做到了解学生的年龄特点学习基础学习兴趣和学习态度等情况，既了解一般情况，又了解个别差异。我们可以根据他们在以往学生知识水平能力来分析哪些知识点是学生容易掌握的，这样的知识点就只需要点到为止，否则需要详细的介绍和指导练习。通过分析学生的差异来进行分组，在分组中要特意安排接受能力比较好的同学，增强每个学生的合作意识。

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李燕. 高中政治有效教学研究.教育学,2020-04.
2杨元林. 高中政治有效备考教学研究.教育学,2020-05.
3李明燕. 高中政治分层教学研究.教育学,2018-12.
4高素雅. 新课程背景下高中政治有效教学研究.教育学,2020-10.
5李晓芬. 新课程视野下高中政治有效教学研究.教育学,2019-01.
6黄运星. 新课标视野下高中政治有效性教学研究.教育学,2022-06.
7唐文君. 新课改背景下高中政治课堂有效教学研究.教育学,2022-07.
8余燕秋. 新课改背景下高中政治课堂有效教学研究.教育学,2022-07.
9李婧婷. 新课改背景下高中政治课堂有效教学研究.教育学,2022-07.
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来源期刊

现代教育学

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