简介：摘要有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。由于历史的原因和功利主义的影响，政治课长期得不到重视，特别理科政治是非高考科目，学生更不愿意学，教学效果欠佳。因此，要求政治教师在平时要切实地把有效教学的理念贯彻与自己的实际教学中，促进学生的发展。在长期教学实践中感悟到，要提高课堂教学效果，扩大课堂教学效益，主要应从以下几方面入手。

简介：摘要在课堂改革如火如荼的现代社会，高中政治课堂也要不断的推陈出新，只有这样，才能尽快的扭转眼下的一些不利局势，共同推动政治课堂的效果提升。

简介：有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。由于历史的原因和功利主义的影响,政治课长期得不到重视,特别理科政治是非高考科目,学生更不愿意学,教学效果欠佳。因此,要求政治教师在平时要切实地把有效教学的理念贯彻与自己的实际教学中,促进学生的发展。在长期教学实践中感悟到,要提高课堂教学效果,扩大课堂教学效益,主要应从以下几方面入手。

简介：摘要：当前的高中政治课堂存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，只有教师解决了这个问题，才能实现高中政治的有效教学。本人根据多年的教学实践经验，在本文对高中政治有效教学做一个浅析。

简介：摘要：改革开放为全国高中院校的发展提供了新的机遇，近年来，经过几十年的快速发展，但高中院校的成绩并不理想。学生的入学，教育和就业方面的困难已成为高中教育发展的主要障碍。作为一名高中政治教师，我担心未来的高中教学的发展以及如何提高高中政治教学的效率和有效性。本文结合了我在教育领域的多年工作经验，提出了一些观点供大家来学习和借鉴。

简介：摘要：随着新课程深化改革的背景下，有效教学成为一线教师共同追求的目标。尤其，对于高中生而言，随着科目增加和高考学习压力的背景下，如何提升课堂的教学效率，加强学生课堂有效学习质量，提高学生课堂知识最大化收益，成为实践教学重点研究的目标。为此，本文将根据自己的教学经验和实践感悟基础上，通过四个方面的教学研究，来谈论自己的教学看法，希望能够为大家带来一定的参考价值。

简介：摘要新时期高中的政治教学中，要以转变学生的学习方法和提高学生自主学习的能力为教学的重点。在教学的过程中让学生学会怎样去学习，这就需要政治老师寻找到各种途径和方法去提高学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，改善学生学习的方法，逐步培养学生的创新精神，提高学生的实践能力。思想政治课作为学校进行德育教育的主渠道，也必须把创新作为目标，把培养创新型人才作为主旨。

简介：摘要命教学的有效性是教学的生，学习中学生学到什么，得到什么是任何教学都必须追问和考虑的。课堂教学既体现了教师的素质，也体现了教师的智慧。如何更好地提高思想政治优政治学科的课堂教学效率，化课堂教学效果，这是新课程背景下每位思想教师都必须思考的现实问题。

简介：摘要在高中文综考试中，政治是主要的考试科目之一，其对学生正确人生观、价值观、世界观的培养以及学生哲学、经济学知识体系的完善具有积极的促进作用。但是在现阶段的高中政治教学中，还存在着较多的问题，这些问题的存在极大地影响了高中政治的课堂教学效率。对此，在高中政治教学中，教师要对教学观念和教学模式进行优化，设计合理的教学方案，探索有效的教学途径，在帮助学生获得基本政治知识的同时，实现高中政治课堂的有效教学。

简介：摘要教学的有效性是教学的生命，学习中学生学到什么，得到什么是任何教学都必须追问和考虑的。课堂教学既体现了教师的素质，也体现了教师的智慧。如何更好地提高思想政治学科的课堂教学效率，优化课堂教学效果，这是新课程背景下每位思想政治教师都必须思考的现实问题。

简介：摘要：政治学科又称为思想道德政治教育，即对青少年的思想、道德方面进行教学，树立青少年正确的三观，带领青少年学习关于政治上的知识，了解身为我国公民具备哪些权利等等。高中阶段的学生正处于思想观念较成熟的时期，同时也是情绪波动最大、最容易受影响的时期，在进行高中政治的教学时，教师们应秉持如何将正确的政治观念渗透到学生们的生活当中，并让学生们主动参与到政治学习当中。

简介：摘要：高中思想政治课是高中学生的必修课之一，这个科目负责学业教育和道德教育的双重任务。因此，如何提高政治课的有效教学水平，使思想的真正价值和政治课程能够更好地体现在教育和激励人心上，是大多数思想政治教师迫切需要思考和解决的问题。

简介：摘要：为了适应新课程的特点，教师可以采取不同的有效的教学法，教师要深入分析教学中存在的问题，探究解决的方法，不断审视自身的教学方法，提高教学水平。

简介：高中政治课是改造思想，塑造灵魂，培育精神的课程，更是最具时代性的一门课，在经济全球化的大背景下，我国与世界各国的政治、经济、文化往来越来越频繁，因此我们必须注重政治学习。

简介：摘要所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。因此，在高中政治教学过程中，教师必须要更加注重教学方法，努力通过各种途径提高教学质量，以满足素质教育的要求。

简介：   摘要：随着教育改革不断的发展，教学模式不断的创新，然而高中政治学科的内容抽象，学生理解难度相对较大，传统灌输式教学的效果通常不够理想，无法有效激发学生对该学科学习的兴趣，从而容易影响该学科的教学效率，使得教学活动呈现出事倍功半的现象。因此，探索提升高中政治学科教学质量的有效路径，构建高效政治课堂，以提高该学科的教学质量就成为当务之急。

简介：摘要：高中阶段，政治是非常重要的一门学科，对于学生思想观念有着非常重要的影响，也是促使学生认识世界、认识社会的重要科目。所以作为高中政治教师还需要积极探究有效的教学方法，给予学生更好的引导。在此，本文也从“注重培养学生的思考力”“发挥案例教学的作用”“不断优化相应的评价”三个方面出发对于高中政治有效教学策略进行了一定的研究，希望能够真正地提升高中政治的教学效果。

简介：摘要：为了有效提升学生的政治学习效率与学习成绩，在备考的过程中，教师要注重调整自己的教学方式，确保自己的备考教学有效且高效，从而促进学生在备考阶段，将要考察的内容掌握的更加得心应手。

简介：摘要：如今新课程改革进行得如火如荼，我国教育事业蒸蒸日上。在这样的背景下，以往陈旧呆板的高中政治教育方式已经不能满足社会对于人才的需求，唯有引进更加科学的教育教学方法，才能着重培养高中生的政治综合素养。在此，本文从三个方面对高中政治有效课堂的构建进行了探讨，以期切实提升高中政治教学质量。

简介：摘要高中政治教学有效性是一个重大的课题，作者结合自身所感所悟，特作以下探析，以期共同推动高中政治课程的深入化、持续化和健康化发展。