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《新疆教育学院学报》
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2006年2期
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大学英语精读课堂教学提问设计策略
大学英语精读课堂教学提问设计策略
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摘要
英语的教学过程是师生双边活动的过程。它要求师生在课堂上互相配合.协同完成语言交际的教学过程。教师在课堂上合理地提问是引导学生积极思考.培养学生认识能力,分析能力和创新能力的重要手段。教师课堂提问应讲求一定的艺术性.重视提问的方法和策略。
DOI
2d3137ym49/451019
作者
王建平;于慧
机构地区
不详
出处
《新疆教育学院学报》
2006年2期
关键词
提问
手段
策略
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新疆教育学院学报
2006年2期
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