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论读写结合在小学语文教学中的有效运用

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摘要摘要：小学语文教学中，培养学生最重要的两个方面就是阅读和写作的能力。所以在小学语文教学中，教师一定要充分认知读写结合的重要性，积极探索新教学方法来顺应教改目标，读写两手抓，让学生在语文学习上，不失衡发展。读和写分别是语文的两把秤砣，哪一边重，哪一边轻，都会让语文学习事倍功半，只有两者结合在一起，去优化教学手段，才能让学生的语文成绩真正得到提高，进而语文素养也会大大加强，学生学习语文的兴趣和主动性也会大大提高。语文成绩得到了提高，对于其他学科的成绩提高，也有着无足轻重的作用。因为，教师一定重视语文教学读写结合的基本地位，积极配合新课改要求，做出适合学生学习的新教案。

DOI pd56vz7247/4562447

作者谭晓明

机构地区山东省济南市钢城区颜庄镇西港小学山东济南 271103

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词读写结合小学语文教学有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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