读写结合在小学写作教学中的有效运用

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摘要 摘要:在传统的小学语文写作教学中,由于多方面因素的干扰,致使教学效果较差,学生的创作欲望较低。因此,需要利用读写结合创新出多种教学方法,一方面可以将读写结合运用在教材课文中,另一方面可以将读写结合运用在趣味活动中,让学生能够在充满趣味性的环境中写作,这会有助于提高创作欲望。
出处 《教学与研究》 2021年5期
出版日期 2021年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)