刍议幼儿园班本课程的建构与推进

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摘要 摘要: 班本课程来源于园本课程和班级幼儿,是园本课程的一部分,也是基于幼儿年龄特点、兴趣及需要的班级特色课程。呈现的是班级幼儿的个体差异、幼儿的思维方式、师幼的活动动态、教师的反思及幼儿的提升过程。本文以《旋转的世界》为主题的班本课程为例,阐述幼儿园班本课程的特点、来源、实施、评价与反思,为幼儿的综合发展提供支持与保障。
作者 贾莹
出处 《继续教育》 2020年01期
出版日期 2020年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)