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小学数学课堂生动化教学初探

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摘要　　【摘要】新课改要求应当注重在教学中开发学生潜能，促使学生智力与能力共同发展。数学是小学重点教学科目，但在实践中却存在学生兴趣不足等问题。鉴于此，本文从多媒体应用、游戏与问题式教学的角度对提高小学数学课堂趣味性、打造生动化数学课堂的策略进行探讨。

DOI pd567mkm47/4605147

作者石海峰

机构地区麦盖提县五一林场学校新疆麦盖提 844600

出处《教学与研究》 2020年05期

关键词　　小学数学课堂生动化教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）