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数学逆向思维在小学数学中如何培养

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摘要　　摘要：数学逆向思维是数学思维中一种重要的思维方式，它能够激发学生的创造性思维，拓宽学生的思维方式，提高学生的数学素养。在小学数学教学中进行培养进行剖析和总结，以对小学数学教师培养学生逆向思维方面存在一定的帮助。

DOI ldee9v2nd3/4608441

作者徐江永

机构地区岑溪市梨木镇梨木中心小学广西岑溪 543200

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词　　数学逆向思维小学数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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　　数学逆向思维小学数学数学教学

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