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小学数学教学中逆向思维的培养

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摘要【摘要】小学数学的教学目标不仅仅是让学生全面掌握小学阶段的数学知识，同时也引导学生在小学阶段建立科学有效的思维模式。而科学的思维模式不但包括正向思维，同时也包括逆向思维。其中正向思维是学生在学习和生活中最常使用的思维模式，但是为了加深学生的思维深度和思维广度，使学生能够使用更加创造性的方法解决问题逆向思维的培养也是必不可少的。因此小学数学教师要积极采取更加有效的教学策略培养学生的逆向思维。本文详细阐述了在小学数学教学中培养学生逆向思维的教学策略。

DOI n49p95pqjy/4854883

作者李保

机构地区甘肃省陇南市成县大坪学区

出处《教育学文摘》 2020年17期

关键词小学数学逆向思维教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）