浅谈农村初中数学“学困生”的转化探索

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摘要 陕西省汉中市城固县桔园镇唐广初级中学 摘要:农村初中数学“学困生”问题就是一直是备受教育界关注的问题,也已成为围绕教育界的一个难题。农村初中数学“学困生”的转化是数学教学的一个重要课题,,农村初中数学学习困难学生产生有其形成的原因和心理特征,诸如学科本身、学生自己、教师教学、家庭与社会等,结合这些原因和心理特征,联系自己的教学实际,本文提出对数学学困生的转化策略。
机构地区 不详
出处 《教育学文摘》 2020年04期
出版日期 2020年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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