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生物实验教学中如何运用微课

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摘要摘要：近年来，教育制度不断优化，教育形式也越来越多。将微课运用到生物实验教学中可以增强学生的学习生物效率并且更快的理解生物知识。本文主要分析了在生物实验授课中应该怎样运用微课，主要从五个角度进行分析，分别是：操作步骤复杂、探究时间长、演示、模拟及拓展实验，并为运用微课进行更好的教学提供相关策略。

DOI zdl7x9584l/4622488

作者康苗

机构地区广西钦州市灵山县檀墟中学 535400

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词生物教学，生物实验微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）