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论灯谜在初中古诗文教学中的有效运用

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摘要摘要：中国学生发展核心素养理论提出学生应具备 “乐学善学，重点是有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣”等素养 ,教育部在教改中提出要“继承和发扬中华民族的优秀传统”、“培养学生养成健康的审美情趣和生活方式”的具体要求。在当前的初中古诗文教学中，把灯谜与古诗文教学结合起来中，既符合中国学生发展核心素养理论，又符合新课标精神，充分发掘灯谜的文学性、趣味性、启智性，不失为点亮古诗文课堂的一盏明灯。

DOI ojng0o654r/4626437

作者张丽媚

机构地区不详

出处《教学与研究》 2020年07期

关键词灯谜古诗文教学有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）