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如何构建小学英语趣味课堂

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摘要摘要：兴趣是最好的老师，是学生高效率和高质量学习英语知识内容的催化剂，只有让学生对英语学习充满了浓厚的兴趣，学生才能更加精力集中和积极自主的开展英语学习，但是从目前的英语课堂教学情况来看，还存在学生兴趣度较低的突出问题，使得英语课堂最终的教学效果受到了相应的影响，还需要小学英语教师积极的构建趣味性课堂，从而让学生在兴趣的指引下更加有效的学习相应的英语知识内容，助力学生英语学科素养的培养。本文将就如何构建小学英语趣味课堂进行研究和讨论。

DOI 3j756wgwd1/4634429

作者林月德

机构地区广西梧州市岑溪市糯垌镇中心小学 543214

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词小学英语趣味课堂构建策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）