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如何构建小学英语趣味课堂

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摘要摘要：英语这门语言是小学生在日常生活中不经常接触的，因此，学生对英语知识学习的兴趣不大，从而影响了学生的知识学习效率。应对这种现象，小学英语教师应该多多关注学生，了解学生的兴趣点，并以此为基础，实施趣味性的教学方法，构建趣味课堂，以使得学生更好地学习英语知识。基于此，本文将从多方面探究构建小学英语趣味课堂的方法。

DOI 7j6w97pp40/5049566

作者张宁

机构地区民权县教体局教研室河南省商丘市476800

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词小学英语趣味教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）