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《中国教师》
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2020年04期
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新课改背景下初中数学建模课堂教学实践
新课改背景下初中数学建模课堂教学实践
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摘要
摘要:在初中数学教学中,建模能力看起来似乎并不重要,但却能够培养学生数学思维、发展创新能力与意识,提升解决实际问题的能力。在新课改背景下,社会越来越重视学生解决实际问题能力,而数学建模教学是应用数学知识必不可少的一个重要环节。有鉴于此,笔者从立足教材内容、注重建模意识和培养建模能力三个方面展开教学研究,希望对大家有所帮助。
DOI
3j7p0mqgj1/4645677
作者
兰水长
机构地区
福建龙岩红炭山学校 364014
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
新课改
初中数学
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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