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关于初中语文古诗词“情境化”教学策略研究

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摘要摘要：近年来，随着我国教育改革的不断深入，初中语文教学有了实质性的改变。不仅要求学生可以有效地掌握语文教学内容，还要培养学生中华民族的传统文化。这一举措给广大教师带来了新的要求，本文主要阐述关于初中语文古诗词“情景化”教学策略研究，并结合实践经验提出有效策略，以供参考。

DOI 34gpkmx049/4645931

作者张克奉

机构地区云南省红河州泸西县教育体育局 652499

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词初中语文教学古诗词教学情境教学应用与分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）