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初中语文古诗词“情景化”教学策略研究

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摘要摘要：古诗词是我国古代文学留下的璀璨明珠，是我国传统文化的一种独特表现形式，更是提高初中生知识眼界和文化修养的重要载体。随着教育改革的不断深入，语文教育也发生了很大的转变，不仅要求学生掌握文本知识，还要培养学生的文化认同感、民族自豪感。古诗词教学对中小学教育事业至关重要，更是中华文化的集中体现，蕴藏着丰富的精神内涵。基于此，本文对初中语文古诗词“情境化”教学策略进行研究。

DOI g4q3pkynj8/7792924

作者姓名:杨晓芸

机构地区单位:滕州市荆河街道滕南中学省市:山东省滕州市邮编:277500

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词初中语文古诗词情境教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）