小学音乐教学中心理健康教育的渗透途径分析

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摘要 摘要 :在小学教育中,设立音乐课程最主要的目的是通过培养小学生的音乐技巧,来提升小学生的审美能力,实现小学生心理世界的构建和完善。所以,对于小学音乐课程的教学,教师需要通过灵活的教学手段,激发小学生的音乐兴趣,使小学生在心理上接受音乐。在小学音乐教育不断的进行教学实践下,教师发现将心理健康内容渗透到音乐教学中,能够在提升音乐教学效率的同时,实现小学生心理健康的发展。因此,在小学阶段的音乐教育中,渗透心理健康教育,既是满足当下教学的需要,也是帮助小学生形成健全心理的重要途径。
作者 牛玲
出处 《教学与研究》 2020年07期
出版日期 2020年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)