摘要
摘要：在当下的小学语文教学中，阅读是语文教学的重要组成部分，对培养和提高学生的语文理解能力以及对语文的灵活运用能力有着重要的促进作用，对小学生以后的学习以及对其他学科的学习有着重要的影响。在小学语文阅读教学中，教师应该转变自己的教学理念，根据学生的实际情况以及学习的特点，创新出适合学生学习和发展的教学方法，以此来提高学生的阅读水平，为小学生以后的语文学习奠定良好的基础。本文对小学语文阅读教学的策略进行了简单的阐述。
关键词：小学语文、阅读教学、思考
阅读不仅仅是小学语文教学中的重要组成部分，对提高小学语文整体教学水平有着重要的影响。因此，教师在进行阅读教学的过程中，应该打破传统教学模式的束缚，尊重学生的课堂主体地位，充分发挥教师的引导作用，在课堂教学的过程中，加强教师与学生以及学生与学生之间的互动，活跃课堂氛围，激发学生对阅读的兴趣，调动学生对阅读学习的积极性和主动性，进一步提高学生的阅读能力。
出版日期
2020年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
