摘要
摘要:随着教育的不断改革和进步,初中历史教学是一门基于初中教育水平的必修课程。初中生的历史主要是基于他们的心理特点、认知水平和义务教育阶段的培养目标,这就要求学生掌握基本的历史事件,形成历史学科的学习能力。历史学科的基本任务是了解和掌握历史上的重大事件,包括其特点、过程、原因和结果,以及当今社会形成和历史发展的基本线索。历史的核心品质包括时间和空间的概念、史料的展示、对历史的理解、对历史的诠释、历史的价值。教师应从历史学的学科素质出发,加强学生对历史学有效性的把握。
出版日期
2020年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)