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浅谈部编版小学语文低年级识字写字教学

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摘要摘要：在小学启蒙教育的过程中语文这门学科扮演着重要的角色，作为一门基础性学科，语文教学的质量及水平对学生的影响非常直接和深远，老师需要抓住语文这一学科教学的重点及难点提升学生的问题分析能力以及语言表达能力，着眼于学生识字写字的具体要求来引导学生，创新教学策略和教学方法，不断丰富识字写字教学内容及形式，让学生意识到语文学习的乐趣和精髓，进而实现自身的良性成长。本文以部编版小学语文为分析对象，了解低年级识字写字教学的具体内容及策略。

DOI pd5pm372j7/4692623

作者刘慧

机构地区武城县状元小学

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词部编版小学语文低年级识字写字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）