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浅谈小学语文古诗词教学

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摘要摘要古诗词是我国优秀传统文化瑰宝之一，是中华民族文化的根脉所在，更是我们学习和传承传统文化的主要途径。现如今，小学语文教材中的古诗词占比逐渐增加，旨在深化学生对传统文化内涵的理解和掌握，从而继承和发扬传统文化。然而，由于长期受应试教育影响，小学语文古诗词教学的效果依旧不理想，现状令人堪忧，对此为了打破传统枯燥的教学模式，提高教学效果，笔者对小学语文古诗词的教学方法进行了深入探究。

DOI 6jrey5pw45/4693239

作者魏春苗

机构地区陕西省宝鸡市凤翔县城关镇儒林小学　　陕西　宝鸡　 721400

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词小学语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）