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浅谈小学语文作文教学质量提升对策

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摘要摘要：作文教学是小学阶段提升学生语文知识运用能力重要的环节，对于教学效率的提升以及学生语文综合素养的发展有着不可忽视的作用。以生活化为写作背景开展的作文，是学生最真实的生活体验。生活化的写作就要让学生的写作从生活中来，到生活中去，深入地观察生活，感知和品味原生态的生活情景，将生活的体验渗透到作文内容中。这样不仅可以激发学生的创作灵感，也可以拓宽学生的认知视野，从而以更加饱满的姿态写出富有真情实感的好作文。

DOI kd2pmnokj6/4701214

作者陈秋月

机构地区浙江省温州市龙湾区状元第三小学

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词小学作文教学质量对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）