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浅谈提升小学语文教学质量的路径

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摘要摘要：小学阶段是学生学习的初始阶段，也是学生学习习惯养成的重要阶段，因此，小学语文教学必须重视培养学生的语文学习能力。教师在教学过程中应不断创新教学理念和教学方式，结合新课改理念对小学语文教学内容进行优化和整合，结合学生的学习兴趣与特点制定科学、合理的教学计划，为学生提供多样化的语文学习资源。小学语文教师应积极引导学生参与课堂教学活动，通过课堂讨论、角色扮演等形式营造和谐、民主的课堂氛围，激发学生参与课堂学习活动的积极性和主动性，为学生创造轻松、愉悦的学习环境。本文将分析目前小学语文教学中存在的问题，并提出相应的解决策略，以提升小学语文教学质量。

DOI kd2n9627ed/8138586

作者邢月星

机构地区河北省石家庄市灵寿县灵寿镇学区岗头小学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词小学语文教学质量提升路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）