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将游戏融入音乐教学——幼儿园音乐活动的游戏化

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摘要摘要：音乐在开发个人智力、陶冶个人性情、提高个人审美等方面具有重要的作用。对于广大幼儿音乐教师而言，将游戏融入音乐教学，不仅符合幼儿身心发展特点，而且对于提高音乐课堂教学实效、提升音乐教育教学水平具有重要作用。本文，笔者将以幼儿园音乐活动的游戏化为研究课题，旨在深入分析将游戏融入幼儿园音乐教学的必要性的基础上，提出推动幼儿音乐活动游戏化的具体策略，从而为广大幼儿教师高效开展音乐教学活动提供相应地借鉴。

DOI ojzyo95045/4753946

作者刘芝丽

机构地区云南省文山州富宁县第四幼儿园 663400

出处《中国教师》 2020年7期

关键词音乐活动游戏化必要性策略幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）