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如何在小学三年级数学教学中实施创意法教育

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摘要摘要：在小学三年级数学教学中实施创意法教育即秉持“最坏的就是最好的”的理念，在实施素质教育的过程中，没有真正意义上的绝对落后的学生，只是学习成绩好的学生与暂时落后的学生在知识学习能力和思维方式上存在一定的差异。在素质教育的大背景下，以成绩定论是扼杀学生的思想力和创造性的，我们在实施教学过程中要关注学生的全面发展。本文将从以下四个方面探讨如何在小学三年级数学教学中实施创意法教育。

DOI 54kpzzp3dk/4760409

作者赵士丽

机构地区安徽省六安市霍邱县城关镇中心小学 237400

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学三年级数学教学创意法教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）