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浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化
浅谈如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化
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摘要
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DOI
rj8pq5yr40/4803910
作者
宋佳
机构地区
山东省夏津县实验小学
出处
《中国教师》
2020年10期
关键词
小学数学 课堂设计 数学文化 渗透策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年10期
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