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大课间活动利用与初中学生体育核心素养培养

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摘要摘要：利用大课间活动开展体育活动是现阶段中小学都会采取的固定教育策略，对大课间活动的有效利用往往能够使中小学学生在活动中放松学习活动中紧张的心理，并在活动中得到自身身体素质的发展。为了进一步提高初中阶段大课间活动的利用效率，教师可以基于体育核心素养这一教育目标，对大课间活动中的具体活动运动内容进行设计，使大课间的活动时间得到更加深层次的开发，让学生的体育综合能力能够在大课间活动中得到提升。

DOI zdleerr8jl/4844416

作者刘坤

机构地区湖南省常德市第十一中学 415000

出处《中国教师》 2020年8期

关键词大课间活动体育活动初中阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）