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浅议如何开展小学数学的探究性学习

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摘要【摘要】学生的学习方式应以主动参与、探究发现、交流合作为主，新课程改革注重培养学生能探索性学习。我们要利用好问题的形成，激发学生探索的欲望；应提供给学生充分的探究时间和探索空间，引导学生探究性学习；不断创造机会，引导学生在合作交流中学会探究。我们要主要防止教学过程窄化探究性学习的功能，防止教师作用的边缘化和空洞化，要充分信任学生防止教师过度干预学生的探索过程。

DOI wjvqovnwd7/4860150

作者闫磊

机构地区太和县建设路小学，安徽太和 236600

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词开展小学数学探究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）