首页 > 《中小学教育》 > 2020年10期 > 关于优化小学语文教学质量的教法设计研究

关于优化小学语文教学质量的教法设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着“新课改”教学政策的逐步完善，小学语文教师对于学生们的语文知识学习能力要求，也在随之不断提升。为了可以帮助学生更好地掌握语文知识内涵，使学生们的相关知识理解更加全面深刻。教师需要明确学生当前教学主体的地位，为其设计综合性的教学策略，以此指导学生们获得高效的学习状态。所以，教师在教授学生相关知识内容时，需要找准学生的实际学习需要，设计更加科学有效的教学策略，以此全面提升其语文学习效率。

DOI 0dp3wv7wj2/4882145

作者王晓云

机构地区河南省柘城县张桥镇中心小学476200

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学语文教学质量质量优化教法研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）