摘要
摘要：古诗文学习是小学语文教学中的重要内容之一，肩负着传承中华优秀传统文化的重要使命。因为古诗文是中华文化中的瑰宝，将中国语言文字的美淋漓尽致地展现了出来。语言的美更多的时候需要在听和说的过程中表现，因此通过吟诵的方式教学古诗文，不仅迎合了古诗文的本质要求，而且与小学生的年龄特点相符合。但是当前小学语文的古诗文教学效果并不能让人满意，而且对于吟诵的重视程度远远不够。基于此，笔者在本文中首先以小学语文古诗文教学中强化吟诵指导的重要性为切入点进行研究，接着又观察分析了小学语文古诗文教学的现状，最后提及小学语文古诗文教学中强化吟诵指导的具体策略，笔者重点在这里提出了自己的建议。
出版日期
2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
