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浅析核心素养下小学生数学思维能力的提升

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摘要摘要：在新时期，我国教育进行了一轮又一轮的课程改革，这不仅调动了教师的积极性，还推动了学生的全面成长。尤其是在新课改之下，更为关注学生核心素养的培育，这与以往的教学有所不同。在小学的数学教育中，更为关注学生数学思维能力的培养，这对于教师来说则是一个挑战。对此，文章中基于核心素养，对提升小学生数学思维能力的策略进行了分析，旨在提升小学生的数学水平，优化数学教学质量。

DOI 0dp35e69j2/4920869

作者何春艳

机构地区义乌市青口小学浙江金华 322000

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词核心素养小学生数学思维提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）