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以学科大概念为核心的地理教学落实核心素养

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摘要内容摘要：随着“立德树人”教育方针的具体化和细化，学科大概念引领基础教育教学备受青睐。在地理教学中，首先要精选学科内容，把握地理学科大概念的内涵，研究核心概念与地理教学的关系，并以案例展示为例，探究如何以学科大概念为核心，实现课程内容化；并以主题为引领，使课程情境化，促进学科地理素养的落实。

DOI zdlemk7qjl/4934916

作者黄剑锋

机构地区福建省莆田第十二中学 351139

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词学科大概念核心素养地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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