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小组合作学习模式在初中历史教学中的运用

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摘要【摘要】初中历史课程相较于其他课程，知识点多且复杂，学生学习起来难度较大，这就要求老师让学生从枯燥的死记硬背学习中走出来，让其在理解的基础上记忆知识和运用知识。小组合作学习模式是目前教育体系中提倡的一种创新学习方式，将之引入初中历史课堂教学中，能让学生保持历史学习、探究的热情，对于学生的综合性发展意义重大。本文对小组合作学习模式在初中历史教学中具体运用的策略进行分析，旨在提高初中物理教学的质量。

DOI 54y08yvxd0/4935828

作者刘洋

机构地区吉林省辽源市东辽县平岗镇中学

出处《中国教工》 2020年16期

关键词初中历史小组合作学习模式运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）