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谈小学语文阅读教学中读写结合的教学策略

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摘要摘要:阅读与写作教学是小学语文教学中的难点。而读写结合的教学策略将阅读与写作这两中教学内容结合起来，通过阅读的深人理解加强写作能力，同时通过写作方式的引导启发学生加深对于阅读作品的理解与鉴赏能力。因此，读写结合的策略不仅有利于阅读能力的提升，同时也有利于写作能力的提升，对于提升小学生的语文核心素养以及综合能力具有非常重要的作用。长期以来，在小学语文的阅读教学当中，教师将阅读作为一种单独的教学内容进行教学，未能完全发挥阅读教学在语文教学中，对于语文综合能力培养的重要作用。

DOI n49pk7oqjy/4937059

作者吕容

机构地区四川大学西航港实验小学 610211

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词小学语文教学读写结合实践初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）