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新技术视域下小学优秀传统文化校本课程的开发与实施

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摘要【摘要】优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。在教育现代化环境下的现实课堂中，大部分学生对祖国的优秀传统文化形式缺乏比较系统深入的了解，而在弘扬传统美德方面也不尽人意，出现新技术应用与传统文化教育脱节的现象。

DOI 34gpnp2849/4943379

作者杨莉

机构地区安徽省铜陵市实验小学安徽省铜陵市244000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词优秀传统文化新技术实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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