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小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与实践

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摘要摘要：传统文化不仅仅承载着中华民族的发展脉络，更是传递着特定的价值取向和精神理念，是中国不可多得的艺术瑰宝，蕴含着丰富的人文内涵和教育价值，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以优秀传统文化的传承为切入点，从小学语文课堂设计出发，分析优秀传统文化主题式校本课程的设计意义，并探讨具体的实施方法和策略，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示。

DOI lj10lpzr4v/5233720

作者王霞

机构地区安徽省铜陵市淮河路小学安徽省铜陵市 244000

出处《中国教工》 2021年5期

关键词小学语文传统文化校本课程设计内容实践方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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