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动态评估在初中英语写作教学中的应用探析
动态评估在初中英语写作教学中的应用探析
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摘要
摘要:有关调查显示,在英语四项技能中,写被列为最难的一项,既是学生学习的难题,也是教师教学的难关。广大教育工作者为打破写作教学这一现状,在教学实践中尝试将动态评估理论与英语写作教学相结合。这一理念为初中英语教育工作者打开了新的教育思路,对英语教育工作者提出了新的要求。文章也将研究重点放在动态评估理论与初中英语写作教学的联系上,探析其具体应用对策。
DOI
zdlexn9qjl/4960164
作者
杨小青
机构地区
瑞安市仙降中学 浙江 温州 325207
出处
《教育学文摘》
2020年25期
关键词
动态评估
初中英语
写作教学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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