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2020年25期
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初中数学数形结合思想的应用
初中数学数形结合思想的应用
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摘要
[摘要]随着我国教育事业的不断发展,数形结合思想已被广泛应用到初中数学教学中,并取得了一定的成效,有效提高学生的数学水平。初中数学教师使用数形结合思想开展教学活动,可以将复杂的数学知识变得更加具体形象,便于学生透彻地理解所学知识。
DOI
6jrep38p45/4972463
作者
孙艳玲
机构地区
辽宁省沈阳市新民市公主屯学校 辽宁 沈阳 110303
出处
《中国教师》
2020年25期
关键词
[]数形结合思想
初中数学
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年25期
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