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初中数学数形结合思想的研究和应用

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摘要摘要：初中数学教学中渗透数形结合思想对于学生的各项思维能力的培养都是非常重要的，因此我们教师必须要重视培养学生的数学结合能力，在数学教学过程中重视属性结合的教学方式。本文结合笔者多年的教学经验，分析初中数学数形结合思想的应用，希望能够提出有效建议，促进学生掌握数学概念和图形之间的联系，使得图形与数学知识深度结合，优化学生的思维特点，提高学生核心素养。

DOI ojnylq614r/4992213

作者江叔新

机构地区浙江省余姚市三七市镇初级中学

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词初中数学数形结合思想研究应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）