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小学语文有效教学策略研究与应用

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摘要摘要：语文是小学阶段的基础课程，也是学习和提升其他学科的基础，对提高学生的语言表达，促进学生各学科综合发展非常重要，因此在教学时，教师需要根据语文学科的基本属性结合学生的基本特点，融合多种教学策略，以充分体现语文教学的人文和社会属性，帮助学生在学习语文知识的同时渗透更多人文素养，全面培养学生的综合学科发展。

DOI odwngp7gdk/4983432

作者何丽莉周炅

机构地区湖北省襄阳市长征路小学湖北省襄阳市 441000

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词小学语文有效教学多媒体辅助教学环节教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）