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小学生数学思维培养策略浅析

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摘要摘要：众所周知，学生思维能力的培养是小学数学素质教学的重要组成部分。在培养学生数学学习思维的过程中，教师可以运用合作教学法、互动教学法以及生活多媒体教学，为学生打造具有轻松性、趣味性以及形象性的教学氛围，真正在调动学生数学学习兴趣的同时，让学生从不同角度，思考数学问题，最终达到增强他们思维的全面性、迁移性以及发散性的目的，从而促进小学数学教学质量的提升。

DOI 2d371oem49/4991867

作者陈世炜

机构地区福建省泉州市德化县第六实验小学 362500

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学数学数学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）