分析“引导自学法”在高中化学教学中的应用-中国期刊网

摘要摘要：伴随素质教育理念的提出，社会越来越注重人才的学科素养水平。也就是学生能够在面对实际问题时可以更快地找到解决方法，并付诸于实际。因此，高中阶段的化学教学活动开展过程中，教师必须转变传统观念，明确了引导自学法在高中化学教学过程中的运用必要性后，配合更多的辅助方法，保证引导自学法的价值全面发挥，让学生以更加主动的姿态开展学习活动，同时，能够在课下自主开展探究与自主学习过程。